ZNANOST: hrvatski znanstveni portal

Današnja djeca ipak sudjeluju u aktivnoj igri

Novo istraživanje tvrdi da bi poticanje aktivne igre u dječje slobodno vrijeme povećalo fizičku aktivnost današnje djece, ali da bi takve strategije trebale biti prilagođene spolu. Članak "Koja su značenja i priroda aktivne igre za današnju djecu u Ujedinjenom Kraljevstvu?" autora Rowana Brockmana i suradnika u Centre for Exercise, Nutrition and Health Sciences unutar škole za Političke znanosti pri Bristolskom sveučilištu, objavljen je u časopisu International Journal of Behavioral Nutrition and Physical Activity.

Istraživači su otkrili kako je dječje opažanje onoga što čini igru široko te uključuje fizičku aktivnost i ponašanja dok mirujemo. Djeca u dobi od 10 do 11 godina su izjavila da su često sudjelovala u aktivnoj igri, što je u skladu s onima iz prethodnih generacija te cijenili i fizičke i društvene doprinose koje donosi. Ipak, bilo da dječaci odabiru fizičke aktivnosti ili vožnju biciklom, za djevojčice je manje vjerojatnije da imaju podjednaku specifičnu fizičku aktivnost. Dodatno, čini se da dječaci imaju veću slobodu sudjelovanja u aktivnoj igri, nego djevojčice. Konačno, vjerojatnije je da će se dječaci igrati s prijateljima u susjedstvu, a djevojčice su češće ograničene na igranje s članovima obitelji.

Rowan Brockman, istraživač u Centre for Exercise, Nutrition and Health Sciences, kaže: "Današnja djeca se uključuju u aktivnoj igri te cijene i fizičke i društvene doprinose koje igra omogućuje. Ovo sugerira kako  neka djeca ne odabiru provesti cijelo svoje vrijeme gledajući TV ili na igrajući igre na računalu. "Ipak, potrebno je istraživanje koje će izgraditi informiraniju sliku dječje igre, prije negoli uzmemo u obzir strategije za njeno povećanje." Provedeno je 11 fokusnih grupa u kojima je bilo 77 djece, od 10 do 11 godina, iz četiri osnovne škole u Bristolu. Fokus grupe su proučavale:
1) dječje percepciju igre;
2) koliko od ukupne igre sačinjava aktivna igra; i
3) kontekst dječje aktivne igre.

Sprečavanje smanjenja fizičke aktivnosti, koje se pojavljuje oko 10 i 11 godine je od javne zdravstvene važnosti. Fizički aktivna igra može imati jedinstvene doprinose dječjem  razvoju, koji ne mogu biti dobiveni iz više strukturiranih oblika fizičke aktivnosti. Istraživanje je dio većeg projekta, Active Play Project (TAPP), koji proučava doprinos aktivne igre cjelokupnoj fizičkoj aktivnosti djece iz osnovne škole.

Izvor: University of Bristol 

Podijeli.